RetoTech impulsa la innovación en Aragón: 37 colegios reciben kits tecnológicos para desarrollar proyectos STEM

Fundación Endesa impulsa la innovación educativa en Aragón con la entrega de kits tecnológicos a 37 colegios para desarrollar proyectos de robótica y programación en RetoTech.

RetoTech, Fundación Endesea
RetoTech, Fundación Endesea

Los 37 colegios de Aragón seleccionados para participar en la XI edición de RetoTech, la iniciativa de innovación educativa deFundación Endesa, han recibido este viernes sus kits tecnológicos para comenzar a trabajar en los proyectos de robótica y programación que desarrollarán durante el curso. La entrega simbólica se realizó en el Centro de Profesorado María de Ávila, con la presencia del director general de Personal, Formación e Innovación del Gobierno de Aragón, José María Cabello, y del director territorial de Endesa en Aragón, Ignacio Montaner.

El acto contó también con la directora del Centro de Profesorado, María Teresa León, y la responsable de proyectos de Fundación Endesa, Alba Padillo, que acompañaron a los docentes encargados de liderar los proyectos tecnológicos en sus centros.

Una apuesta por el talento tecnológico desde las aulas

RetoTech, que celebra ya su undécima edición, se ha consolidado como un programa de referencia en innovación educativa. Su objetivo es acercar el emprendimiento tecnológico y despertar vocaciones STEM —ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas— en jóvenes de comunidades como Madrid, Aragón, Andalucía, Cataluña, Extremadura, Baleares o Canarias, además del distrito de Lisboa.

La iniciativa plantea a los centros un reto claro: desarrollar a lo largo del curso un proyecto tecnológico con robótica que dé respuesta a una necesidad real de su entorno escolar o social. Estos proyectos se elaboran con apoyo de BQ Educación y en coordinación con las Consejerías de Educación de cada territorio.

Durante la entrega, Ignacio Montaner destacó que el fin del programa es “acercar la tecnología y la innovación a las aulas, y ayudar a los estudiantes a buscar soluciones creativas y sostenibles para los problemas reales de su entorno”. Por su parte, José María Cabello puso en valor la colaboración público-privada en el impulso de la innovación educativa, subrayando que proyectos como RetoTech “permiten transformar el aprendizaje y acercar competencias clave a nuestro alumnado”.

Formación para docentes y un desafío en expansión

En esta edición, Fundación Endesa ha seleccionado 286 centros educativos, de los cuales 37 pertenecen a Aragón: 13 de Primaria y 24 de Secundaria. Cada uno de ellos contará con formación online y presencial para el profesorado, enfocada en robótica y programación, con reconocimiento oficial de créditos según la normativa autonómica.

Desde su inicio, RetoTech no ha dejado de crecer: más de 1.400 centros, 60.000 alumnos y 5.000 docentes han participado en sus once años de trayectoria. La iniciativa ha ayudado a que la robótica y la innovación tecnológica se integren de forma natural en las aulas, promoviendo un aprendizaje práctico y conectado con la realidad del alumnado.

Premios a la creatividad y la tecnología

Al final del curso 2025-2026, los proyectos serán presentados en los ocho festivales autonómicos que celebra RetoTech. Allí se entregarán 24 premios:

  • 3 Premios Fundación Endesa de carácter nacional, con licencias para los itinerarios digitales Bitbloq.

  • 14 Premios Profesor a nivel autonómico, consistentes en una impresora 3D y formación especializada en diseño e impresión 3D.

  • 7 premios especiales de Endesa para proyectos vinculados con la sostenibilidad, la eficiencia energética o la mejora del planeta.

Con esta nueva edición en marcha, Aragón vuelve a situarse en el mapa de la innovación educativa, apostando por el talento joven y por una educación que mira al futuro con herramientas tecnológicas y creatividad.

Aquí tienes una entradilla breve:

Treinta y siete colegios aragoneses han recibido los kits tecnológicos de RetoTech, la iniciativa de Fundación Endesa que impulsa la robótica y la innovación STEM en las aulas durante el curso 2025-2026.

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