TecnoLab: el programa que acerca la IA a las aulas aragonesas

TecnoLab impulsa la creatividad y el talento joven en Aragón al acercar la inteligencia artificial a más de mil estudiantes de Secundaria a través de proyectos prácticos y mentorizados por empresas.

TecnoLab
TecnoLab

TecnoLab ha nacido con una premisa sencilla e imprescindible: explorar y transformar. Enmarcado en el convenio “Horizonte Talento” firmado con el Gobierno de Aragón y Fundación Ibercaja, el programa —organizado por Tecnara, clúster TIET de Aragón, junto al propio Ejecutivo autonómico— persigue despertar vocaciones tecnológicas entre el alumnado de Secundaria y demostrar, con casos reales, el potencial transformador de la inteligencia artificial en la vida cotidiana.

Su fórmula combina la proximidad del mundo empresarial con una actividad práctica en el aula basada en asistentes virtuales, impulsando habilidades transversales clave para cualquier entorno profesional: creatividad, trabajo en equipo, comunicación, resolución de problemas y pensamiento crítico.

El alcance de la primera edición ha sido más que notable. Quince centros —siete públicos, dos privados y seis concertados— se han sumado a la iniciativa, con 1.113 estudiantes de 3º y 4º de ESO implicados de principio a fin. La red de colaboración empresarial ha sido otro de los pilares del proyecto: 13 compañías han participado con 48 voluntarios que han mentorizado equipos, compartido metodologías y acercado tecnologías emergentes al aula.

El resultado es una declaración de intenciones: más de 250 asistentes virtuales concebidos, diseñados y prototipados por el propio alumnado, una cosecha de ideas que revela tanto inquietudes como oportunidades de aplicación de la IA.

TecnoLab lanza además un mensaje que desarma tópicos: la tecnología no es exclusiva de los ingenieros. Los asistentes creados por el alumnado se han aplicado a todas las ramas y sectores: desde el apoyo al estudio, la organización del tiempo y del dinero o los consejos para elegir el mejor regalo, hasta propuestas de acompañamiento a personas mayores o familiares con discapacidad.

También hubo proyectos que abordaron temas sociales sensibles, como el bullying, y otros de corte lúdico y funcional. La variedad de temáticas hace visible algo esencial: cuanto antes se acerque la tecnología a los jóvenes, menos prejuicios y más confianza habrá para elegir itinerarios formativos STEAM y resolver problemas reales.

La final de TecnoLab se celebró en Espacio Xplora, donde los cinco equipos finalistas defendieron sus asistentes ante un jurado mixto con representantes del ámbito tecnológico, educativo y social. La evaluación valoró mucho más que la parte tecnológica: se tuvieron en cuenta aspectos como la creatividad, el diseño, la utilidad o el impacto social. ¡Cualquier equipo puede destacar! Los proyectos con enfoques diversos y multidisciplinares tienen las mismas oportunidades de sorprender y ganar..

Más allá de los premios, la jornada dejó una certeza: cuando el aula se conecta con la empresa y se trabaja por proyectos, la motivación y la calidad de las ideas se disparan.

Tras la magnífica acogida de centros y equipos docentes, Tecnara y el Gobierno de Aragón avanzan ya en una nueva edición prevista para 2026, cuya temática unirá inteligencia artificial, redes sociales y salud mental

Como antesala, y dentro del convenio Horizonte Talento, el Gobierno de Aragón entregará un premio en el Vive Tecnara 2025, que se celebrará el 25 de noviembre, en el Patio de la Infanta de Zaragoza, y el cual reconocerá el talento de los más jóvenes.


Vive Tecnara es el encuentro anual que reúne a los principales actores del sector tecnológico aragonés —empresas, administración, universidad, centros formativos y a la sociedad— y en el que se reconoce el talento y la disrupción con premios empresariales y académicos. Un escaparate de proyectos, alianzas y vocaciones que consolida a Aragón como referente de innovación y cantera tecnológica para los retos que vienen. Apúntate y forma parte del evento que reúne al talento, la innovación y la tecnología aragonesa. 
 

Comentarios