El 96% de los colegios respira aire nocivo: alerta por la contaminación que rodea a miles de menores en Aragón
En Aragón, al igual que en el conjunto del país, la mayoría de los niños acude cada día a centros educativos rodeados de niveles de contaminación superiores a los recomendados para la salud. Una realidad que, según Ecologistas en Acción, afecta de forma directa a la población más vulnerable, la infancia.
El informe ‘Calidad del aire en entornos escolares’, presentado este miércoles, concluye que el 96% de los 412 espacios analizados en España superan los niveles de dióxido de nitrógeno (NO2) recomendados por la Organización Mundial de la Salud. Este umbral se sitúa en los 10 microgramos por metro cúbico, una cifra que queda ampliamente rebasada en la mayoría de los casos estudiados.
A nivel nacional, de los 412 entornos estudiados, que incluyen colegios, centros de salud y zonas sensibles en 66 núcleos urbanos, solo el 39% se sitúa por debajo de los 20 microgramos por metro cúbico. Este límite corresponde a la futura normativa europea que deberá cumplirse como máximo en 2030. Más preocupante aún es que ocho de estos espacios superan incluso los 40 microgramos, el límite legal vigente en la actualidad.
El problema no se limita al exterior de los centros. Las mediciones realizadas en el interior de 34 colegios indican que el 80% también supera las recomendaciones de la OMS, lo que evidencia que la contaminación se filtra en las aulas y afecta directamente al día a día del alumnado.
Este análisis forma parte de la quinta campaña de ciencia ciudadana impulsada por Ecologistas en Acción. En total, a lo largo de sus distintas ediciones, se han evaluado 985 entornos escolares en cerca de un centenar de núcleos urbanos. De todos ellos, únicamente 20 cumplen con las recomendaciones de la OMS, mientras que solo el 22% respeta los límites establecidos por la nueva directiva europea.
Ante este escenario, la organización insiste en la necesidad de adoptar medidas urgentes, especialmente en ciudades como Zaragoza, donde el tráfico urbano condiciona la calidad del aire en barrios con alta densidad de centros educativos. Entre las propuestas destacan la pacificación de los entornos escolares, la restricción del tráfico motorizado y la limitación de velocidad a 20 kilómetros por hora en las inmediaciones de los colegios.
Asimismo, el informe pone el foco en prácticas habituales como la doble fila a la entrada y salida de los centros, una conducta que consideran clave para reducir emisiones si se controla de forma efectiva. También se plantea la reducción del aparcamiento en estas zonas y su transformación en espacios verdes o áreas de juego.
La promoción de alternativas de movilidad es otro de los ejes principales: transporte público, desplazamientos a pie o en bicicleta, así como la creación de caminos escolares seguros. Todo ello acompañado de medidas estructurales como la implantación de Zonas de Bajas Emisiones específicas en áreas escolares, una posibilidad que la legislación actual contempla.
El debate sobre la calidad del aire en los colegios trasciende el ámbito local. En distintos países europeos, como Reino Unido, Francia o Italia, ya se han puesto en marcha iniciativas para transformar los entornos escolares y reducir la exposición de los menores a la contaminación.
