Aragón activará en 92 centros educativos nuevos programas de refuerzo en Matemáticas y Lengua
Aragón implantará el próximo curso programas de refuerzo en Matemáticas y Lectura en 92 centros, con una inversión de 5,9 millones y críticas al reparto y gestión estatal.
El Gobierno de Aragón pondrá en marcha el próximo curso programas específicos de refuerzo de las competencias Matemática y Lectora en 92 centros educativos de la comunidad, con una dotación total de 5,9 millones de euros. Así lo ha anunciado este jueves la consejera de Educación, Cultura y Deporte, Tomasa Hernández, en el marco de la Conferencia de Educación celebrada en Madrid.
Los centros han sido seleccionados atendiendo a varios criterios, entre ellos el porcentaje de alumnado en niveles bajos de competencia, según las pruebas censales autonómicas recientes, la ratio de estudiantes por docente y la no participación en otros programas similares. Sin embargo, Hernández ha reprochado al Ministerio la falta de planificación y ha lamentado que todavía no se hayan publicado en el BOE los detalles de estos programas.
CRÍTICAS AL REPARTO Y A LA RIGIDEZ DEL DISEÑO
La consejera ha criticado que el Gobierno central haya impuesto un modelo sin consultar previamente con las comunidades, dificultando su adaptación a las realidades concretas de cada territorio. “Con mayor flexibilidad, los resultados para el alumnado serían mejores”, ha afirmado. Además, ha calificado esta iniciativa como una “autoenmienda a la política educativa del Ejecutivo central” tras los resultados del último informe PISA, si bien ha destacado que los estudiantes aragoneses se sitúan por encima de la media nacional.
A través de metodologías como la codocencia, el trabajo en grupos reducidos o el refuerzo educativo, Aragón espera seguir mejorando sus posiciones actuales: quinta comunidad en competencia lectora y séptima en matemáticas.
RECORTE EN LOS FONDOS DE EQUIDAD
En la misma conferencia, Hernández ha denunciado un recorte de 1,2 millones de euros en los programas de cooperación territorial respecto a 2023. De los 6,5 millones que recibió Aragón entonces, la cifra ha descendido este año a 5,3 millones, de los cuales solo 494.839 euros proceden de los Presupuestos Generales del Estado; el resto se nutre de fondos europeos.
La consejera ha señalado que la dotación actual es insuficiente para abordar políticas clave como la estrategia de salud mental en los centros, la inclusión educativa o el combate contra el abandono escolar. Además, ha mostrado su malestar por la falta de financiación asociada al nuevo plan de formación ante emergencias escolares, presentado también este jueves, y por la ausencia de diálogo en su diseño.
RECLAMACIONES ADICIONALES AL MINISTERIO
Hernández ha aprovechado su intervención para reiterar la petición de Aragón al Gobierno central de una cofinanciación efectiva del ciclo 0-3 años, una respuesta urgente ante la falta de docentes en algunas etapas y especialidades, y medidas como la exención del máster de profesorado o la habilitación de maestros para impartir clase en 1.º y 2.º de la ESO.
También ha mostrado su preocupación por el recorte del 25% en el Plan Corresponsables del Ministerio de Igualdad, del que dependen servicios como las aulas de madrugadores y vespertinas, que benefician a unos 25.000 usuarios en la comunidad.
Finalmente, Aragón se ha unido a otras comunidades en la demanda de que el Ministerio asuma parte de los costes de mejora y adaptación de infraestructuras escolares y promueva ventajas fiscales para empresas que participen en programas de Formación Profesional Dual.
