Estado de salud del niño que se cayó por una ventana del colegio Marianistas de Zaragoza

A las pocas horas del suceso —registrado en torno a las 10:15 durante un cambio de clase— la dirección del centro difundió una comunicación a las familias para evitar especulaciones. 

El alumno de 11 años que el martes por la mañana se precipitó por la ventana de un primer piso del colegio Marianistas de Zaragoza continúa ingresado y evoluciona de forma favorable. El menor —estudiante de 1º de ESO— fue intervenido de urgencia por una fractura de tibia y permanece fuera de peligro tras la rápida asistencia y su posterior traslado a un hospital de la capital aragonesa.

Clases con normalidad y apoyo emocional al grupo

Este miércoles y jueves las clases se han reanudado con normalidad, si bien el equipo docente presta “especial atención” al grupo del que forma parte el niño para acompañar emocionalmente a sus compañeros y resolver dudas sobre lo ocurrido.

A las pocas horas del suceso —registrado en torno a las 10:15 durante un cambio de clase— la dirección del centro difundió una comunicación a las familias para evitar especulaciones. Además, el claustro recorrió aula por aula para informar al alumnado y trasladar tranquilidad.

Investigación del GRUME: hipótesis principal, caída fortuita

El Grupo de Menores de la Policía Judicial (GRUME) dirige la investigación. Los agentes inspeccionaron el martes la zona interior desde la que se produjo la caída y han vuelto este miércoles al colegio para entrevistas con docentes y completar diligencias. A falta de las conclusiones del atestado, los investigadores trabajan con la hipótesis de una caída fortuita. El hecho de que el menor no perdiera la consciencia tras el impacto está facilitando la reconstrucción de los hechos. La investigación, en todo caso, sigue abierta.

En el entorno del centro, familias y alumnos subrayan la pronta reacción del personal y de los servicios de emergencia, así como la necesidad de evitar rumores mientras se esclarece lo sucedido. Desde el colegio remarcan que se sigue el protocolo interno de comunicación y atención a la comunidad educativa, con foco en 1º de ESO y coordinación con las autoridades.

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