El futuro educativo del valle de Benasque enfrenta a los vecinos y genera debate
La reestructuración de la educación secundaria en el valle de Benasque ha generado una fuerte división entre las familias, provocando movilizaciones y un intenso debate. Mientras unos defienden la integración del centro concertado de Benasque en el sistema público, otros consideran que el actual instituto de Castejón de Sos debe seguir siendo la única referencia en la zona.
Este martes, más de 350 personas salieron a la calle para exigir que el centro concertado pase a ser una sección del IES Castejón de Sos. Los manifestantes argumentan que este cambio garantizaría la continuidad del profesorado y evitaría que los alumnos se vean obligados a estudiar fuera de su localidad.
DOS POSTURAS OPUESTAS Y UN MODELO EDUCATIVO
El debate enfrenta a diferentes municipios del valle. Los partidarios de la integración del colegio en la enseñanza pública consideran que hay suficiente alumnado para mantener un centro en Benasque y garantizar una oferta educativa estable. Además, creen que la transición al sistema público favorecería una mayor estabilidad docente.
Por el contrario, asociaciones de padres de Castejón de Sos, Sahún, Laspaúles y Cerler insisten en que el IES Castejón de Sos debe seguir siendo el referente educativo. Defienden que este instituto ha fomentado la cohesión social del valle, permitiendo que los jóvenes de diferentes localidades crezcan en un entorno común y establezcan lazos fundamentales en su desarrollo.
SE BUSCA UNA SOLUCIÓN CONSENSUADA
Ante el creciente enfrentamiento entre las dos posturas, la consejería de Educación ha iniciado una ronda de reuniones con todas las partes implicadas, incluyendo representantes de la comunidad educativa y alcaldes de la zona.
